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PRESENTACIÓN
Cada vez estamos más cerca de culminar el primer cuarto del siglo XXI y en el transcurso de
estos años hemos sido tesgos de descubrimientos ciencos y avances tecnológicos sin
precedentes. El papel de la comunicación cienca en estos procesos ha sido crucial, pues
es el mecanismo principal de existencia y desarrollo de la ciencia, es lo que facilita el ujo
de información y conocimiento cienco, desde quienes lo generan, es decir, personas
ciencas y académicas, hasta aquellas que lo aplican o consumen, como profesionales,
estudiantes y público en general (Jorge, 2007, p. 13). La comunicación cienca es un
componente fundamental para asegurar que los avances y hallazgos de la ciencia lleguen a
quienes los necesitan y puedan ser aprovechados de manera efecva.
En este sendo, las publicaciones ciencas y académicas que surgen desde las instuciones
de educación superior, públicas o privadas, constuyen uno de los principales canales a
través de los cuales se materializa la comunicación cienca. Hoy en día los arculos
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ciencos y académicos “son los vectores más ulizados por los invesgadores por su
inmediatez en comparación con los libros o capítulos” (Pastor y Rovira, 2023, p. 99). Es decir,
estos medios de publicación permiten que la información y los avances generados en el
ámbito académico y de invesgación puedan ser difundidos y compardos con la
comunidad cienca y el público en general.
En sus inicios, la revista Innovación Universitaria se planteó como una iniciava para que
estudiantes y docentes de la Universidad Internacional de las Américas pudiesen publicar y
comparr sus reexiones o puntos de vista entorno a la prácca docente. No obstante,
tenemos claro que las universidades, en su gran mayoría, son centros de invesgación y
producción de conocimiento, y es crucial que este conocimiento se difunda a través de la
publicación en revistas ciencas reconocidas para que la amplitud de su impacto sea mayor
y vaya más allá de la instución desde donde se genera (Contreras et al., 2015, p. 118).
También estamos conscientes de las dicultades y los dilemas alrededor de la comunicación
cienca, reconocemos el valor de las revistas ciencas y académicas, así como la
responsabilidad que conlleva su gesón.
Dado lo anterior, este año nos complace relanzar la revista como un proyecto editorial
cienco-académico más sólido, en el sendo de que hemos logrado avanzar en la
denición de aspectos importantes en su línea editorial y redirigir la intencionalidad inicial
del proyecto por una ruta que conduce hacia el cumplimiento de normas y criterios de
calidad internacionales, y con la expectava de su eventual indexación. La meta es que
Innovación Universitaria se convierta en un espacio abierto al diálogo y al intercambio de
saberes; que pueda fungir como un canal más para la materialización de la comunicación
cienca con una idendad y voz propias.
Hoy, les presentamos una revista muldisciplinaria, de acceso libre y no lucravo, cuyo
propósito es promover una cultura de invesgación desde un enfoque interdisciplinario y
propiciar un intercambio académico entre miembros de la comunidad cienca nacional e
internacional. Como revista, somos conscientes de que los procesos de comunicación
cienca deben buscar no solo la divulgación de resultados, sino también incenvar el
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interés y la parcipación de la ciudadanía en la gesón del conocimiento, incluyendo sus
aplicaciones, alcances, riesgos e incerdumbres. Esto con el n de promover la
alfabezación en temas cienco-tecnológicos y, principalmente, fomentar la adquisición
de una sólida cultura cienca (Casllo et al, 2015, p. 65).
Esta es una de las tantas aspiraciones de Innovación Universitaria, que se convierta en una
opción para que personas docentes, estudiantes e invesgadoras externas a la UIA
publiquen sus trabajos, o bien, que sea una fuente de consulta. Lograrlo requiere empo y
esfuerzo, pero tenemos plena disposición en hacer todo lo necesario para llegar allí.
Ese es el movo por el cual implementamos cambios importantes en los procesos
editoriales, en la imagen y en la estructura de la revista. Por ejemplo, se creó un logopo
nuevo, algo más moderno que reejara idendad del proyecto. Se creó un consejo editorial
interno y un comité cienco internacional. Denimos tres etapas editoriales claras con una
etapa de revisión interna, otra de revisión externa y una para la decisión editorial nal.
Dividimos la revista en tres secciones: Editorial, Arculos Originales e Intercambio, en ellas
se publicarán arculos de opinión, trabajos originales producto de invesgaciones y
reexiones o sistemazaciones de experiencias cienco-académicas, respecvamente.
También incluimos un procedimiento de arbitraje externo, mediante la incorporación de una
evaluación por pares ciegos, a cargo de las más de 30 personas expertas que componen
nuestro comité cienco internacional. Estos son solo algunos de los cambios más notables
que hemos realizado. Sabemos que falta mucho camino por recorrer, pero nos mova seguir
trabajando para que este proyecto editorial siga fortaleciéndose, para ofrecer material de
calidad que sea representavo de la coyuntura nacional e internacional y del ámbito
cienco-académico en el que nos encontramos.
La edición 2024 consta de tres textos. El primero de ellos corresponde a un arculo de
opinión a cargo de Mónica Chinchilla Valverde, la nueva rectora de la Universidad
Internacional de las Américas, a quien invitamos a colaborar con la sección editorial para
que nos comparera sus expectavas y punto de vista sobre la educación superior y el
futuro de la UIA.
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En la sección de arculos originales les presentamos dos arculos. Uno de ellos se tula
“Relación entre las fuentes de ingresos del Fondo de Desarrollo Social y Asignaciones
Familiares (Fodesaf) del 2005 al 2021, respecto a los egresos totales anuales de dicha
instución”, elaborado por Roberto Delgado Castro, quien examinó la relación entre las
transferencias anuales del Ministerio de Hacienda y la Caja Costarricense de Seguro Social
al Fodesaf en un período de 16 años, y los egresos totales anuales de esta instución. Los
resultados muestran una fuerte correlación posiva entre los egresos del Fodesaf y los
recursos recibidos del Presupuesto Nacional y la Caja Costarricense de Seguro Social,
indicando que los niveles de egresos del Fondo dependen signicavamente de estas
fuentes de nanciamiento.
El segundo arculo se tula, “Interacciones entre los tratamientos para depresión, ansiedad
y psicosis de la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS) y las plantas medicinales
preferidas por la población costarricense”, a cargo de Sandra Hernández Salón, Yesenia
Guzmán González y Andy Josué Chaves Mora. En su escrito se analizan las posibles
interacciones entre las plantas medicinales más populares en Costa Rica y los fármacos
ulizados para tratar trastornos mentales, encontrando que un amplio porcentaje de las
plantas analizadas interactúan con enzimas que afectan la absorción de medicamentos
como anpsicócos y andepresivos, también se aborda la inuencia de factores
socioeconómicos como la baja escolaridad y los costos, en el uso combinado de plantas
medicinales y medicamentos.
Si bien presentamos una edición breve y modesta, detrás se esconde un trabajo
monumental que todo el equipo editorial ha realizado a lo largo de casi 14 meses y que nos
ha mantenido en vilo ante la gran responsabilidad de dar connuidad a un proyecto de
divulgación cienca que aspira a crecer y mejorar connuamente.
Agradecemos el esfuerzo y el apoyo de todas las personas involucradas de alguna u otra
manera en el desarrollo de este proyecto, a las personas miembros del consejo editorial, al
equipo técnico, en especial al excelente conjunto de profesionales que integran nuestro
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comité cienco y sin duda a las personas autoras que forman parte de esta edición de
Innovación Universitaria.
Adriana Luna Canales, Mag.
Editora y directora de Revistas UIA
REFERENCIAS
Casllo Vargas, A., Blanco Álvarez, T., Montenegro Montenegro, E., y Mata Marín, C. (2015).
Diálogo, ecos y recovecos: la comunicación cienca en el ámbito académico. Revista
de Ciencias Sociales (Cr), III (149), 59-70.
Contreras, Francisco Ganga, Buzeta, Lorena Paredes, y Pedraja-Rejas, Liliana. (2015).
Importancia de las publicaciones académicas: algunos problemas y
recomendaciones a tener en cuenta. Idesia (Arica), 33(4), 111-
119. hps://www.scielo.cl/pdf/idesia/v33n4/art14.pdf
Jorge Fernández, F. M. (2007). Comunicación cienca. Editorial Universitaria.
Pastor-Ramon, Elena y Rovira, Cristòfol. (2023). Comunicación académica y buscadores
ciencos: ‘Scoping Review’. index.comunicación, 13(1), 79-103.
hps://doi.org/10.33732/ixc/13/01Comun2
